บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

ครั้งที่ 16 วันอังคารที่ 25 กันยายน 2555
อาจารย์สรุปเรื่องที่เรียนมาว่าได้อะไรบ้่าง
-ทักษะการคิด
-ทักษะการปฏิบัติจริง
-ทักษะการทดลอง
-ทักษะการแก้ปัญหา
อาจารย์ให้เขียนข้อดี ข้อเสียของ แท็บเล็ต
การเล่นคือ การที่เด็กได้ลงมือกระทำผ่านประสาทสัมผัสทั้ง5
อย่างอิสระ

บันทึกการเรียนครั้งที่15

ครั้งที่15อังคารที่ 18 กรกฎาคม 2555

จัดกิจกรรมทีโรงเรียนสาธิต
มีทั้งหมด 9 ฐาน
 -ฐานขนมปังปิ้ง
 -ฐานขนมต้ม
 -ฐานลูกโป่ง
 -ฐานการเดินทางของเสียง
 -ฐานระดับน้ำมีผลต่อการเดินทางของเสียง
 -ฐานแม่เหล็กหรรษา
 -ฐานแม่เหล็กมหาสนุก
 -ฐานลูกข่างหรรษษา

บันทึกการเรียนครั้งที่14

ครั้งที่ 14 วันอังคารที่11กันยายน2555

นำเสนอกิจกรรม (ลูกโป่งหรรษา)

อุปกรณ์
1.ลูกโป่ง   2.กระดาษ
3.ยางรัด    4.เชือก
5.ไม้บรรทัด
ขั้นตอนการทำ
1.เป่าลูกโป่งให้พองเต็มที่
2.ใช้เชือกวัดขนาดของลูกโป่งว่ากว้างเท่าไร
3.ให้เพื่อนถือกระดาษห่างจากหูเท่ากับความกว้างของลูกโป่ง
4.แล้วใช้นิ้วเคาะกระดาษ สังเกตการได้ยิน
5.นำลูกโป่งแนบหูแล้วให้เพื่อนนำกระดาษแทรกระหว่างลูกโป่ง
   และมือที่จับ 
6.เคาะเบาๆที่กระดาษสังเกตเสียง
 หลักการ
อนุภาคของอากาศจะอยู่ใกล้ชิดกันมากกว่าอนุภาคของอากาศภายนอก
อากาศที่มีอนุภาคใกล้ชิดกันมากจะเป็นตัวกลางที่ดีในการให้เสียงเดินทางผ่าน


อาจารย์ถามเรียนไปแล้วได้อะไรบ้าง
-ทักษะทางวิทยาศาสตร์
เคลื่อนไหวและจังหวะ
-เสียง  -เพลง -พลังงานต่างๆ
กิจกรรมสร้างสรรค์
-ประดิษฐ์ของเล่น -เรื่องสี
-การเปลี่ยนแปลง -การทดลอง
เสริมประสบการณ์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

ครั้งที่ 13 อังคารที่ 4 กันยายน 2555

อาจารย์ แนะนำเทคนิควิธีในการจัดป้ายนิเทศ การจัดทำบอร์ดดอกไม้ ที่นักศึกษานำมาส่งแต่ละกลุ่ม และร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดป้ายนิเทศ
- การวางแผนในการจัดป้ายนิเทศ การจัดไล่ดอก การจัดช่อดอกไม้ ต้องวางใบก่อนวางดอกไม้
- การวางใบ การจัดเข้ามุม
- ดอกไม้ต้องมี ใบเลี้ยง ใบรอง จะได้ดูเป็นธรรมชาติ
- การนำสิ่งที่เราได้เรียนรู้และอบรมนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์
- การจัดต้องมีความทนทาน มีความแข็งแรง
- ในการจัด มีท้ง ดอกไม้  ขนาด ใหญ่ กลาง เล็ก จะทำให้ดูเป็นศิลปะมากขึ้น

และส่งสมุด

*งานที่สั่ง

  จับกลุ่ม 4คน ได้หัวข้อ ลูกโป่ง

   ตั้งชื่อกิจกรรม

   อุปกรณ์ หลักการ

   การดำเนินงาน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่12

ครั้งที่12 วันอังคาร ที่ 28 สิงหาคม 2555
ไม่มีการเรียนการสอน
*หมายเหตุอาจารย์ให้จัดบอร์ดและทำสมุดส่ง

                                             ภาพกิจกรรม

บันทึกการอบรมวันที่26

อบรมวันที่26 สิงหาคม 2555
ทำดอกไม้ต่อจากเมื่อวันที่25
หลักการจัดบอร์ด
                                                                 

                                                                         ภาพกิจกรรม

บันทึกการเข้าอบรม วันที่25

อบรมวันที่ 25 สิงหาคม 2555
การประดิษฐ์ดอกไม้
ใบไม้และอื่นๆ

                                                       ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียนคร้ังที่11

ครั้งที่11 วันอังคารที่ 21 สิงหาคม 2555
อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม
แล้วให้แต่ละกลุ่มสนทนาเกี่ยวกับหนังสือที่อาจารย์แจก
แล้วสรุปเป็นหมายแม็บดังนี้

บันทึกการเรียนครั้งที่10

ครั้งที่ 10 วันอังคารที่ 14 สิงหาคม 2555
 ไม่มีการเรียนการสอน
*หมายเหตุ มีการเรียนการสอนชดเชยในวันที่ 26 สิงหาคม 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

ครั้งที 9 วันอังคารที่ 7 สิงหาคม 2555
ไม่มีการเรียนการสอน
*หมายเหตุ สอนชดเชยในวันที่25สิงหาคม 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่8

ครั้งที่ 8 อังคารที่  31 กรกฎาคม 2555
ไม่มีการเรียนการสอน
*หมายเหตุเนื่องจากมีการสอบกลางภาค

บันทึกการเรียนครั้งที่7

ครั้งที่7 วันอังคารที่24 กรกฎาคม 2555
อาจารย์พูดเรื่องไปศึกษาดูงานนอกสถานที(เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์)
สถานที่
-ไบเทคบางนา
-ท้องฟ้าจำลอง
-พิพิธภัณฑ์
  -วิทยาศาสตร์
  -หุ่นขี้ผึ้ง
  -เด็ก
  -โอเชี่ยล
  -บึงฉวาง
ประโยชน์
-ได้ประสบกาณ์ตรง
อาจารย์อธิบายการเขียนแผน
1 ดึงประสบการณ์เดิมของเด็ก
ดึงประสบการณ์เดิมของเด็ก
จินตนาการ ประสบการณ์
การเชื่อมโยงงานวาดรูปศิลปะ
2.เรื่องที่เด็กอยากรู้
*งานเขียนแผนการสอนวิทยาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

ครั้งที่ 6 วันอังคารทื่ 17 กรกฏาคม 2555
นำเสนองานของอาทิตย์ที่แล้วที่ยังเหลืออยู่
การเล่น
- การเรียนรู็ของเด็กปฐมวัยเกิดจากการเล่น
-การเล่นทำให้เกิดประสบการณ์ตรง
-การเล่นทำให้เกิดทักษะด้านต่างๆ
-การเรียนรู้คือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
                                                  

  เขียนแผนการจัดประสบการณ์(ภูมิใจในความเป็นไทย)

บันทึกการเรียนครั้งที่5

ครั้งที่5 วันอังคารที่ 10 กรกฎาคม

 นำเสนองานที่สั่งไปเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว

นำเสนอ กล้องรูเข็ม และ จรวดหลอดกาแฟ

อาจารย์ถามถึงหลักการของกล้องรูเข็ม

ทำไมมันเป็นภาพหัวกลับ

กล้องรูเข็ม

หลักการ คือในทางทฤษฎี ความคมชัดของภาพที่ได้นั้นขึ้นอยู่กับขนาดของรูรับแสงเป็นสำคัญ หากรูรับแสงมีขนาดเล็กเท่าใดภาพที่ได้ก็จะคมชัดมากเท่านั้น ทั้งนี้ หากรูรับแสงมีขนาดเล็ก ปริมาณแสงที่ฉายเข้าสู่กล่องทึบแสงก็จะน้อย ทำให้ต้องเปิดรูรับแสงนานเพื่อแผ่นฟิล์มไวแสงมีเวลาทำการบันทึกภาพได้โดยสมบูรณ

 อุปกรณ์


วิธีการทำ


จรวดหลอดกาแฟ
หลักการ คือแรงดันของลมที่เป่าทำให้วัตถุพ่งไปช้างหน้า

อุปกรณ์


วิธีทำ

         

บันทึกการเรียนครั้งที่4

ครั้งที่ 4 วันอังคารที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ 2555
 อาจารณ์ให้ดู VDO เรื่องมหัศจรรย์ของน้ำ
     -สิ่งต่างในโลกนี้มีน้ำเป็นส่วนประกอบ
     - ร่างกายคนเราขาดน้ำไม่ได้จะทำให้
        ร่างกายอ่อนเพลีย
     - น้ำมีสถาน 3 สถานะ
        ของแข็ง  ของเหลว  ก๊าส
     -น้ำจะระเหยเมื่อได้รับความร้อน
*งานที่ได้รับมอบหมาย
    1.ทำสื่อที่เป็นวิทยาศาสตร์(ที่เป็นของเล่น)
    2.ทำสื่อวิทยาศาสตร์ที่สอนให้เด็กทำ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3

ครั้งที่ 3 วันอังคารที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2555

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
1. พัฒนาการ มี 3 ปี , 4 ปี , 5 ปี

2. กระบวนการ
    2.1 กระบวนการเบื้องต้น 
          - สังเกต (ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5)
          - การวัด (หาปริมาณ)
          - จำแนกประเภท (ต้องหาเกณฑ์)
          - หาความสัมพันธ์มิติกับเวลา
          - การสื่อความหมาย
          - การคำนวน
          - พยาการณ์

    2.2 กระบวนการแบบผสม
         - ตั้งสมมติฐาน
         - กำหนดเชิงปฏิบัติการณ์
         - การกำหนดและควบคุมตัวแปร
         - ทดลอง
         - สรุป

3. วิธีการจัด
    3.1 เป็นทางการ 
         - รูปแบบการสอน (โครงการวิทย์)
         - มีจุดหมาย

    3.2 ไม่เป็นทางการ
           - มุมวิทยาศาสตร์
          - สภาพแวดล้อมที่ครูเตรียม
    3.3 จัดแบบตามเหตุการณ์
           - ธรรมชาติ
           - สิ่งที่พบเห็น 

4. การใช้สื่อ 

       -เลือกให้เหมาะสมกับสถานที่ , เนื้อหา , วิธีการเรียนรู้ , พัฒนาการ

       - เตรียมสื่อ

       - การใช้
       - ประเมิน     
                                                      งาน
                                   พัฒนาการของเด็กอายุ 4 ปีด้านสติปัญาญา
เป็นวัยที่มีการพัฒนาทักษะในการรับรู้ทางความคิด สติปัญญา และความอยากรู้อยากเห็นมากขึ้น เด็กจะเริ่มคิด เริ่มทำสิ่งใหม่ ๆ และชอบถามคำถามบ่อยๆ เช่น นั่นอะไร ทำไม เป็นต้น ซึ่งพ่อแม่/ผู้ดูแลเด็กบางคนไม่เข้าใจ อาจจะดุเด็กได้จนเด็กบางคนขยาดหวาดกลัวว่า จะทำผิด เพราะถูก ผู้ใหญ่ว่ากล่าวมาแต่เล็ก ความรู้สึกนี้มาปิดกันความคดิ ของเดก็ และจะติดตัวจนถึงวัยผู้ใหญ่ ฉะนั้นพ่อ แม่ / ผู้ดูแลเด็กจึงไม่ควรดุว่าเด็ก เมื่อเด็กถามคำถามควรตอบสั้นๆ ง่ายๆ ให้เด็ก เข้าใจทุกครั้ง และอาจตั้งคำถามเพื่อถามเด็กตามความสนใจของเด็ก โดยใช้คำถามปลายเปิด ช่วยขยายความคำตอบของเด็ก ชมเชยเมื่อเด็กตอบได้ดี ช่วยเหลือเท่าที่เด็กต้องการในบรรยากาศที่สนกุ สนานร่วมกัน เป็นการฝึกนิสัย ช่างซัก ช่างถามให้กับเด็ก

  บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

  ครั้งที่ 2  วันอังคารที่ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2555

* วิทยาศาสตร์ คือ ทุกสิ่งอย่างที่อยู่รอบตัวเรา
การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

1) เด็กปฐมวัย 

  1.1) พัฒนาการ > สติปัญญา 

       1.ความคิด > เชิงเหตุผล   > สร้างสรรค์

       2. ภาษา > เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
  1.2) วิธีการเรียนรู้ > ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 กระทำกับวัตถุ

2) การจัดประสบการณ์ > หลักการจัดประสบการณ์
                              > ทฤษฏี
                              > กระบวนการจัดประสบการณ์
                              > เทคนิควิธี
                              > สื่อ/จัดสภาพแวดล้อมสนับสนุนการจัดประสบการณ์
                              > วิธีการประเมินผล

3) วิทยาศาสตร์ > ทักษะทางวิทยาศาสตร์ > ทักษะกระบวนการขั้นพื้นฐาน
                                                       > ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสม

                     > สาระวิทยาศาสตร์ > หลักสูตรวิทยาศาสตร์
                                                    - บุคคุล
                                                    - สถานที่
                                                    - เรื่องราวที่เกี่ยวกับตัวเด็ก
                                                    - ธรรมชาติรอบตัว

   อาจารย์สั่งงานดังนี้
 1) ดูพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก อายุ 4ปี ที่เกี่ยวกับวิทยาศาตร์ (โพสขึ้นบล็อก)
 2) จับกลุ่ม 3-4 คน เลือกหัวข้อและเนื้อหาที่จะนำมาใช้ใน 5 วัน (ใส่ A4)
                

      บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

ครั้งที่ 1 วันอังคารที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 2555 

งานที่ได้รับมอบหมายมี ดังนี้
 
1) ทำบล็อควิทยาศาสตร์ 
2) ลิ้งค์มาตรฐานวิทยาศาสตร์ของ สสวท.
3) ลิ้งค์รายชื่อเพื่อนในบล็อค 
4) ดูโทรทัศน์ครูเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ (เรื่องนึงซ้ำได้ไม่เกิน 3 คน)